不要把素质教育停留在口头上

作者:李兴成 来源: 时间:2014-11-10 09:20:41 阅读量:

 

“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”这句话一直回响在耳畔。这句话曾是社会讽刺病态教育的精典概括,意思是全国各级教育行政部门所倡导的素质教育,进入具体操作的学校里就只是轰轰烈烈的口号罢了,停留在口头上;而淡化应试和给学生减负的红头文件,却束之高阁,而真正的应试教育却扎扎实实的在推进。其实教育的这种怪异现象是诸多因素造成的的,不能把板子打在某单一方面,但不得不承认,这句话也从一个侧面最真实的反映了当今教育现状。

 

但这句话在我校却是治校法宝,真真实实的在实践着这句话的内涵。为此,我校在总结血的经验教训的基础上,结合自身实际,经过长久的慎思与酝酿,提出了我校的办学发展理念:教育质量是生命,安全是保障,素质教育是特色。我校是凉山州会东县的一所乡镇中学,服务人口六万多人,在校学生九百左右,辖区内有彝、苗、白、汉族。但我们在教育实践中,却一直在兢兢业业的提升学校的文化内涵,在狠抓校风、教风、学风的同时,把提高教育质量的着眼点放在校本教研上,同时搞了“培养教师专业化发展,创造‘三高’课堂的校本研究课题。在学生減负的同时,稳步提高了教育教学质量,通过努力在全县的统考中,我校连续两年名列第三的可喜成绩。但最值得一提的是我校的素质教育实践,作为现代教育的通病:大家都在用“时间十汗水”的古老模式来发展着应试教育,把学生素质教育撂在冷角落,忽视学生综合素质的提高。针对此现象,我们学校却逆其道而用之,在根据自身的实际情况下轰轰烈烈的发展着素质教育,而且把素质教育做为学校的一种文化传承,一种教育常态。下面就我校开展的素质教育做一具体介绍:

 

 一、树立大体育观,让晨练出彩。

      ‘每天坚持锻炼一小时,健康生活一辈子’,这是我校的体育文化理念,我们在按教育部的相关措施执行的同时,根据本校实际在发展着我们自己的体育锻炼方式。我校的晨练40分钟,40分钟的晨练实行211制:学生到操场后整队跑步20分钟,10分钟自由锻炼,10分钟早操,这其中校长、行政值周、体育值周全程参与与监督,每天早上以上三类工作人员带着学生跑步和锻炼。另外我校坚持了两操,坚持了一年一次大型的‘一二、九’运动会。可以说我校的学生三年过后,绝对还一个健康的体魄给家长。

 

 二、常态化的文化艺术活动,让学生在活动中升华。

      我校每年十二月份举行‘迎新春诗歌朗诵’比赛,五月举行大型的‘五、四’文艺汇演,九月的《弟子归》、《论语》、《三字经》汇报表演,已经成为我校的常规化的教育教学常态。每学期举行一次例行的作文比赛,一次汉语书法比赛、英语书法比赛、绘画比赛。我们把这些文化活动当作学校的一种常态化工作,而且形成一种学校的文化传承,目的只有一个,在丰富多样的文化活动中,锻炼学生、发展学生、熏陶学生。

 

 三、因地制宜的兴趣小组,我们尽力的在做着什么。

     我校因为是乡镇中学,地域上没艺术氛围,学校师资不配套,学生家庭条件及家庭中的文化结构千差万别,种种因素严重阻碍文化艺术的引领。但我校根据自身实际,力所能及的在为学生做着些什么:学校开展了诗歌朗诵兴趣小组、作文兴趣小组、书法兴趣小组、体育兴趣小组。而且我们的体育兴趣小组的学员参加凉山州举办的全州中学生运动会上拿了个短跑二等奖。

 

 四、打造浓郁的校园文化,发挥环境育人的功能。

 ‘让学校的每一个角落,都能找到文化的影子’,这是我们的文化校园建设的理念。为此,我们思考了很多,也做了许多:一进校门,第一眼看到的是以校训‘堂堂正正做人,踏踏实实做事’为主题的大型浅浮雕,把做人做事的校园精神融入到生动的浮雕故事中,既育了人,也增添了校园的美观,这在我县的乡镇中学中,可以毫不夸张的说是独树一帜的;进校门向左看,绿树掩映中,矗立的一尊尊孔子及其它名人塑像,再加上塑像下面文化名人的灵魂精华的语言,犹如一本本永远也读不完的书,令我们回忆并去学习着他们的思想及文化;上几步梯从操场望去,到校之人无不被我们两百米长的文化艺术墙所吸引,我们按学校的文化内涵绘制了以‘孝’、‘敬’、‘礼’、‘信’、‘体’为主题的艺术墙,让学生在林荫小道上就能感受到华夏文化的博大精深,让他们在视觉直观中让自己灵魂得到升华与陶冶。文化校园的打造,充分发挥了环境育人的功能,让莘莘学子在富含文化韵味的校园中,慢慢的让传统文化来浸润他们的肌体,洗礼他们的灵魂。

 

 电子游艺网中学是一所乡镇中学,无地域优势、无人力资源、无艺术氛围、无深厚的文化传承,却在这小块净土上,以独特的文化视角,大胆的教研改革,创新的素质教育模式在发展着我们的学校;以前瞻性的理念和德才艺共进的育人观培育着我们的学生;以对社会负责的态度来不怕苦不怕累的办着尽量让家长、学生、教师满意的教育。

 

 

                                

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